Tamayo Osorio C, do Valle J. Desterritorializando la escuela tal como la conocíamos: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática en el contexto de la Pandemia. RevLatEtnomat [Internet]. 27 de octubre de 2020 [citado 25 de abril de 2024];13(1):1-5. Disponible en: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/616