, universidade Federal do Amazonas (UFAM), Brasil

• Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática Vol. 13 Núm. 1 (2020): Desterritorializando la escuela como la conociamos: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática en el contexto de la Pandemia - Artículos de reflexión
  Los desafíos de la formación inicial de los estudiantes indígenas brasileños en tiempos de pandemia
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