Una aproximación al estudio del teorema de Pitágoras con estudiantes de secundaria. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 5–24, 2020. DOI: 10.22267/relatem.19124.58. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/531. Acesso em: 2 jan. 2026.