“Aprendizaje Paralelo Y Comparativo: La Postura didáctica Del Programa Etnomatemática”. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 11, no. 2, May 2018, pp. 4-7, https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/536.