“Formação De Professores E Etnomatemática: O Acarajé Como Elemento Catalisador De Discussões No Ensino De Matemática”. Revista Latinoamericana de Etnomatemática 15, no. 1 (novembro 25, 2022): 20–40. Acesso em novembro 7, 2026. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/653.