La constitución de subjetividades éticas y políticas en la formación crítica de profesores de matemáticas: análisis genealógico de los discursos y prácticas de propuestas críticas para la docencia de la matemática en Colombia (2000-2015). RevLatEtnomat [Internet]. 2020 Dec. 30 [cited 2026 Jan. 26];13(4):8-35. Available from: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/626