Marchiori dos Santos Benardi, Luci Teresinha, Universidad Comunitaria de la Región de Chapecó, Brasil
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Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática Vol. 12 Núm. 1 (2019) - Artículos de reflexión
Una interpretación lógico-matemática para una dualidad kaingang
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