Prácticas matemáticas en una plaza de mercado
Keywords:
Prácticas matemáticas, Etnomatemática, Actividades matemáticas, Etnográfica, Corabastos, Mathematics practices, Ethnomathematics, Mathematical activities, ethnographicAbstract
Resumen
En este artículo se dan a conocer algunas prácticas matemáticas en el sentido de Alberti (2007) evidenciadasen algunas de las actividades laborales que realizan los trabajadores en la plaza de mercado Corabastos(Bogotá, Colombia). Dichas prácticas se identificaron siguiendo los planteamientos de una investigaciónetnográfica, la cual permitió identificar que la aplicabilidad de las matemáticas en contextos cotidianos no sereduce a la manipulación de los números a partir de operaciones aritméticas, sino que abarca actividadesmatemáticas como diseñar, contar, medir, localizar y explicar (Bishop 1999). Para ello, se hace referencia ados tipos de actividades económicas que corresponden a la distribución de auyamas y la venta de mazorcas,donde se identifica qué situaciones matemáticas se les presenta a estos trabajadores y cómo a partir de larealización de las diferentes prácticas matemáticas se enfrentan a dichas situaciones.
Abstract
This article makes known some mathematical practices, in the sense of Alberti (2007), evidenced in some ofthe work activities performed by workers in the marketplace Corabastos (Bogota, Colombia). Such practiceswere identified by following the guidelines of ethnographic research, which identified that the applicability ofmathematics in everyday contexts, is not confined to the manipulation of numbers from arithmeticoperations, but includes mathematical activities how to design , counting, measure, locate and explain (Bishop1999). To this end, refers to two types of economic activities corresponding to the distribution of pumpkinsand sale of maize-cobs, which identifies mathematical situations presented to them as workers, frommathematical practices, they face these situations.
Downloads
References
Alberti, M. (2007). Interpretación situada de una práctica artesanal. (Tesis doctoral). Departamento de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales. Universidad Autónoma de Barcelona. Disponible en línea: http://tdx.cat/bitstream/handle/10803/4712/map1de1.pdf?sequence=1
Bishop, A. (1999). Enculturación matemática “la educación matemática desde la perspectiva cultural”. Barcelona: Editorial Paidós.
D’Ambrosio, U. (1985) Etnomathematics and its place in the history and pedagogy of mathematics. For the learning of mathematics. FLM Publishing Association. Montereal. Canadá
D’Ambrosio, U. (2001). Etnomatemática: Elo entre las tradições e a modernidad. Colección: Tendencias en educación matemática. Belo Horizonte: Autêtica.
Goetz, J., LeCompte, D. (1988). Etnografía y Diseño Cualitativo en investigación educativa. Madrid: Editorial Morata S.A.
Lopez, B. (2000). Etnomatemática: relações e tensões entre as distintas formas de explicar e conhecer. (Tesis doctoral). Facultad de educación. Universidad de Campinas. São Paulo. Disponible en línea en: http://www.ufpa.br/npadc/gemaz/downloads/teses/lopez_bello_samuel_edmundo.pdf.
Oliveras, M. L. (1996). Etnomatemática. Formación de profesores e innovación curricular. Madrid: Editorial Comares.
Parra, A. (2003). Acercamiento a la Etnomatemática. (Trabajo de grado). Departamento de Matemáticas. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá. Disponible en línea en http://etnomatematica.org/trabgrado/acercamientoalaetnomatematica.pdf
González, J., Zambrano, J. (2011). Representaciones sociales y practicas matemáticas de un grupo laboral de Corabastos. Trabajo de grado. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación. Licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas. Disponible en línea en: http://www.etnomatematica.org/trabgrado/corabastos.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Once the article is accepted by the Latin American Journal of Ethnomathematics, the authors cede the rights to publish and distribute the text electronically, including storing it and making it available online.
The authors can distribute their own material without soliciting permission from the Latin American Journal of Ethnomathematics, whenever mentioning that the original version is found at http://www.revista.etnomatematica.org
Copyright © 2008, Latin American Journal of Ethnomathematics
All contents of the Latin American Journal of Ethnomathematics are published under the _ and can be used freely, giving credits to the authors and to the Journal, as established by this license.