Camelo, Francisco, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia
-
Latin American Journal of Ethnomathematics: sociocultural perspective of mathematics education Vol. 8 No. 3 (2015) - Reflection Articles
Un camino hacia una perspectiva socio-política de la educación matemática: confesiones de un profesor-investigador
Abstract TEXTO COMPLETO (Español (España))