| Número | Título | |
| Vol. 9, Núm. 3 (2016) | (Re)claiming an activist identity as criticalmathematics educators: addressing anti-black racism because #BlackLivesMatter | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Paula Groves Price, Roxanne Moore | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2014) | Etnomatemática e modelagem matemática: um estudo comparativo com os processos de criação de alegorias de carnaval | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Zulma Elizabete de Freitas Madruga | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 | As atividades culturais e a sala de aula no grupo étnico Herero/Helelo do sul de Angola (subgrupo Mucubal e Muhimba) | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Alfredo Capitango de Lúcio, Claudia Georgia Sabba | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 | Etnomatemáticas indígenas y formación docente: una experiencia en Costa Rica a través del modelo MOCEMEI | Resumen TEXTO COMPLETO |
| María Elena Gavarrete Villaverde | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2018): Modelación Matemática en una perspectiva sociocultural | Criação de sambas enredos: relações entre modelagem e etnomatemática | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Adriana Breda | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2014): Etnomatemática: diversidad y cultura | Reflexões sobre o ensino da matemática e diversidade cultural | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Paulus Gerdes | ||
| Vol. 10, Núm. 3 (2017): Universos socioculturais distintos: volume especial sobre o 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática | A influência de Bertrand Russell no posicionamento político-ideológico da obra de Ubiratan D’Ambrosio | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Júlio César Augusto do Valle | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2010) | Accepting the Other: Different Division Expression | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Pedro Paulo Scandiuzz | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2014): Etnomatemática: diversidad y cultura | Comprensión de algunos conceptos geométricos en el contexto de la agricultura del café | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Juan David González Molina, Zaida Margot Santa Ramírez, René Alejandro Londoño Cano | ||
| Vol. 10, Núm. 3 (2017): Universos socioculturais distintos: volume especial sobre o 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática | Matemática da Sensibilidade: A construção de simetria no processo de ornamentação de louças | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Alcione Marques-Fernandes | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2014) | Ethnomathematics in Anatolia-Turkey: Mathematical Thoughts in Multiculturalism | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Ahmet Küçük | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2014) | What field school teachers say about the teaching of mathematics: A study in the Northeast of Brasil | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Carlos Monteiro, Liliane Carvalho, Karen François | ||
| Vol. 8, Núm. 3 (2015) | Sistema de numeración Inka en la Yupana y el Khipu | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Milton Rojas-Gamarra, Marina Stepanova | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2017) | Ensino de matemática na educação do campo a partir de narrativas | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Carlos Gaia, Marcos Guilherme Moura Silva, Lucas Silva Pires | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2014): Etnomatemática: diversidad y cultura | Consideraciones sobre educación matemática y educación indígena en Colombia | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Aldo Iván Parra Sánchez, Jorge Isidro Orjuela Bernal | ||
| Vol. 10, Núm. 3 (2017): Universos socioculturais distintos: volume especial sobre o 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática | Os operadores cognitivos do Pensamento Complexo balizado por precursores da Etnomatemática | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Janderson Vieira de Souza, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena Lucena | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2014): Etnomatemática: diversidad y cultura | Una mirada sociocultural del pensamiento algebraico desde la teoría cultural de la objetivación | Resumen TEXTO COMPLETO |
| John Gómez Triana, Javier Mojica Vargas | ||
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Revista Latinoamericana de Etnomatemática: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática
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