Practicas locales y tareas matemáticas contextualizas desde Andalucía, España.

Autores/as

  • Maria Eulalia Carrasco-Ruiz De Valdivia Universidad de Granada
  • Pablo Mallén Pascualvaca Universidad de Granada
  • Veronica Albanese Universidad de Granada

DOI:

https://doi.org/10.22267/relatem.22151.90

Palabras clave:

Etnomatemáticas, Prácticas Locales, Geometría, Cultura Andaluza, Costura, Danza, Contextualización de Tareas

Resumen

Una de las implicaciones del Programa Etnomatemática en el entorno educativo apunta a la inclusión de prácticas locales en el currículo escolar. Para ello es necesario primero tender puentes entre los conocimientos matemáticos locales y el conocimiento global determinado por las matemáticas presentes en las aulas. Después se plantea la elaboración de tareas con contextualización autentica y culturalmente significativa que permitan conectar lo local con lo global. Presentamos una investigación de índole etnográfica sobre signos culturales de Andalucía, al sur de España, en particular la costura de la falda del vestido tradicional de Andalucía y una figura del baile de las sevillanas. Analizamos los datos obtenidos, que involucran contenidos geométricos. Finalmente presentamos propuestas de tareas para el aula basadas en estos resultados.

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Biografía del autor/a

Maria Eulalia Carrasco-Ruiz De Valdivia, Universidad de Granada

Maestranda, Universidad de Granada, Granada, España

Pablo Mallén Pascualvaca, Universidad de Granada

Maestrando, Universidad de Granada, Granada, España

Veronica Albanese, Universidad de Granada

Doctora en Educación y Profesora de la Universidad de Granada, Melilla, España

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Publicado

2022-11-25

Cómo citar

Carrasco-Ruiz De Valdivia, M. E. ., Mallén Pascualvaca, P. ., & Albanese, V. (2022). Practicas locales y tareas matemáticas contextualizas desde Andalucía, España. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 15(1), 41-63. https://doi.org/10.22267/relatem.22151.90

Número

Sección

Artículos de investigación