, Escola Municipal Indígena Nhande Reko Arandu, Brasil
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Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática Vol. 13 Núm. 1 (2020): Desterritorializando la escuela como la conociamos: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática en el contexto de la Pandemia - Artículos de investigación
Movimientos de (re) existencia en las prácticas pedagógicas de los docentes indígenas
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