, Escola Municipal Indígena Nhande Reko Arandu, Brasil

• Revista Latinoamericana de Etnomatemática v. 13 n. 1 (2020): Desterritorializando a escola como a gente a conhecia: perspectivas socioculturais da Educação Matemática no contexto da Pandemia - Artigos de pesquisa
  Movimentos de (re) existência nas práticas pedagógicas de professores indígenas
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