Ethnomathematics of traditional ceramics
intersections between Traditional Knowledge and Mathematics
DOI:
https://doi.org/10.22267/relatem.24171.106Keywords:
Traditional knowledge, Mathematics, Ethnomathematics, CeramicsAbstract
The integration of traditional knowledge with modern scientific concepts has proven valuable in various fields of study. In this context, this article addresses the intersections between traditional knowledge and Mathematics, emphasizing the artisanal ceramic production of the Vila Cuera community in Bragança, Pará, Brazil. The study highlights the depth of empirical expertise in the manipulation and modeling of clay and its subsequent conversion into ceramic artifacts. The research method followed a qualitative approach with an ethnographic nature, employing four data collection tools: participant observation, semi-structured interviews, photographic records, and film records. The role of Ethnomathematics is emphasized, illustrating how ancestral traditions and practices resonate with contemporary mathematical principles and align with modern scientific concepts. The data indicate that the traditional techniques used by the ceramists of Vila Cuera play a crucial role in determining the symmetrical and geometric properties present in clay modeling and the resulting ceramic products. These findings underscore the importance of integrating traditional knowledge into the contemporary scientific landscape, offering a more comprehensive and integrated perspective on the education and history of mathematics.
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