A Etnomatemática da cerâmica tradicional
interseções entre os Saberes Tradicionais e a Matemática
DOI:
https://doi.org/10.22267/relatem.24171.106Palavras-chave:
Saberes Tradicionais, Matemática, Etnomatemática, CerâmicaResumo
A integração de saberes tradicionais com conceitos científicos modernos tem se mostrado valiosa em diversos campos de estudo. Nesse contexto, este artigo aborda as interseções entre saberes tradicionais e a Matemática, com ênfase na produção de cerâmica artesanal da comunidade Vila Cuera, em Bragança, Pará, Brasil. O estudo destaca a profundidade da expertise empírica na manipulação e modelagem da argila e sua subsequente conversão em artefatos cerâmicos. O método de pesquisa se pautou por uma abordagem qualitativa, de cunho etnográfico e fez uso de quatro ferramentas de coleta de dados: observação participante, entrevistas semiestruturadas, registros fotográficos e registros fílmicos. O papel da Etnomatemática é enfatizado, demonstrando como as tradições e práticas ancestrais ecoam os princípios da matemática contemporânea e estão alinhadas com os princípios da ciência moderna. Os dados apontam que as técnicas tradicionais adotadas pelos ceramistas da Vila Cuera desempenham um papel crucial na determinação das propriedades simétricas e geométricas presentes na modelagem da argila e nos produtos cerâmicos resultantes. Esses resultados destacam a importância de integrar saberes tradicionais ao cenário científico contemporâneo, proporcionando uma perspectiva mais abrangente e integrada da educação e história da matemática.
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