Peña Giraldo, Raúl, Universidad del Quindío, Colombia
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Latin American Journal of Ethnomathematics: sociocultural perspective of mathematics education Vol. 7 No. 2 (2014): Etnomatemática: diversidad y cultura - Research Articles
El problema social y cultural de la población sorda en el aprendizaje de las matemáticas se minimiza con la intervención del profesor
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