García-Quintero, Mónica María, Estudiante de Doctorado, Colômbia
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Revista Latinoamericana de Etnomatemática v. 13 n. 4 (2020): Con/Per/Sub/Di)-versões Colombianas da educação matemática crítica: fazendo um pensar - Artigos de pesquisa
La participación de profesores en la resignificación del currículo de matemáticas: un desafío sociopolítico de la educación matemática crítica
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