Vianna, Carlos Roberto, Universidade Federal do Paraná, Brasil
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Revista Latinoamericana de Etnomatemática v. 13 n. 1 (2020): Desterritorializando a escola como a gente a conhecia: perspectivas socioculturais da Educação Matemática no contexto da Pandemia - Artigos de pesquisa
Vírus vêm em vão: uma alegoria da pan-escola que (não) virá
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