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Número Título
 
Vol. 8, Núm. 1 (2015) Pesquisas em Etnomatemática e suas contribuições para o contexto escolar: Um olhar para os anais dos CBEM Resumen  TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Francisca Nogueira Martins, Paulo Gonçalo Farias Gonçalves
 
Vol. 6, Núm. 1 (2013) Resenha do Livro: “Etnomatemática em movimento”-Gelsa Knijnik Fernanda Wanderer-Ieda M. Giongo- Claudia G. Duarte- Ed. Autêntica-Coleção Tendências em Educação Matemática, 2012 Resumen  TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Marco Aurélio Kistemann Jr.
 
Vol. 7, Núm. 1 (2014) Ethnomathematics in Anatolia-Turkey: Mathematical Thoughts in Multiculturalism Resumen  TEXTO COMPLETO (English)
Ahmet Küçük
 
Vol. 1, Núm. 2 (2008) Um diálogo com Ubiratan D’Ambrosio: uma conversa brasileira sobre etnomatemática Resumen  TEXTO COMPLETO (English)
Ubiratan D’Ambrosio, Milton Rosa
 
Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 The role of a critical ethnomathematics curriculum in transforming and empowering learners Resumen  TEXTO COMPLETO (English)
Nirmala Naresh
 
Vol. 3, Núm. 2 (2010) Estudio sobre diferencias de género en el aula de matemáticas Resumen  TEXTO COMPLETO
Laura Salazar, Verónica Hidalgo, Hilbert Blanco-Álvarez
 
Vol. 1, Núm. 1 (2008) Entrevista al profesor Ubiratan D’Ambrosio Resumen  TEXTO COMPLETO
Hilbert Blanco-Álvarez
 
Vol. 5, Núm. 1 (2012) Prácticas matemáticas en una plaza de mercado Resumen  TEXTO COMPLETO
Jennyfer Alejandra Zambrano Arias
 
Vol. 7, Núm. 2 (2014): Etnomatemática: diversidad y cultura Hacer un reparto proporcional o un reparto equitativo: ¿cómo influye el contexto para tomar la decisión? Resumen  TEXTO COMPLETO
Eruin Alonso Sánchez Ordoñez
 
Vol. 2, Núm. 2 (2009) A Braça da Rede, uma Técnica Caiçara de Medir Resumen  TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Gilberto Chieus Jr
 
Vol. 5, Núm. 2 (2012) La Etnomatemática como mediadora en los procesos de la reconstrucción de la historia de los pueblos, el caso de los artesanos del municipio de Guacamayas en Boyacá, Colombia. Resumen  TEXTO COMPLETO
Christian Camilo Fuentes Leal
 
Vol. 9, Núm. 3 (2016) Microagressões no ensino superior nas vias da Educação Matemática Resumen  TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Guilherme Henrique Gomes da Silva, Arthur B. Powell
 
Vol. 4, Núm. 1 (2011) Aportes para la construcción de una historia de la matemática: Experiencia en el profesorado de matemática en la Universidad Nacional del Chaco Austral, Argentina Resumen  TEXTO COMPLETO
Alejandra Santillán
 
Vol. 6, Núm. 1 (2013) Educação matemática e economia solidária: Uma aproximação por meio da etnomatemática Resumen  TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Renata Cristina Geromel Meneghetti
 
Vol. 9, Núm. 3 (2016) Discursos raciales históricos y su influencia en las prácticas de enseñanza de las Matemáticas escolares asociadas a ellos Resumen  TEXTO COMPLETO
Ángela Patricia Valencia Salas
 
Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 Raciocínio proporcional e resolução de problemas em contextos piscatórios portugueses Resumen  TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Filipe Sousa, Pedro Palhares, Maria Luísa Oliveras
 
Vol. 3, Núm. 2 (2010) Ethnomodeling as a Pedagogical Tool for the Ethnomathematics Program Resumen  TEXTO COMPLETO (English)
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
 
Vol. 10, Núm. 1 (2017) Sinopse dos estudos sobre (etno)saberes matemáticos efetuados no nordeste português e sua aplicação didática Resumen  TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Cecília Costa, Maria Manuel Nascimento, Paula Catarino
 
Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 Trilho da Ciência: Um percurso de Educação Científica na ilha do Príncipe Resumen  TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Joana Latas, Ana Rodrigues
 
Vol. 6, Núm. 3 (2013): Etnomatemática: ICME-12, Korea De la lecture de connaissances mathématiques dans le milieu socioculturel aux conditions de transmission de ces connaissances Resumen  TEXTO COMPLETO (English)
Alexandre Mopondi-Bendeko, Fiancée-Gernavey Bantaba
 
Vol. 10, Núm. 3 (2017): Universos socioculturais distintos: volume especial sobre o 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática Práticas da cozinha de merendeiras escolares: Textos e contextos etnomatemáticos Resumen  TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Lucas Nunes Ogliari, Samuel Edmundo Lopez Bello
 
Vol. 2, Núm. 1 (2009) Entrevista al profesor Alan Bishop Resumen  TEXTO COMPLETO
Hilbert Blanco-Álvarez, Aldo Iván Parra Sánchez
 
Vol. 8, Núm. 3 (2015) Un camino hacia una perspectiva socio-política de la educación matemática: confesiones de un profesor-investigador Resumen  TEXTO COMPLETO
Gabriel Mancera-Ortiz, Francisco Camelo, Magda Liliana González-Alvarado
 
Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 As atividades culturais e a sala de aula no grupo étnico Herero/Helelo do sul de Angola (subgrupo Mucubal e Muhimba) Resumen  TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Alfredo Capitango de Lúcio, Claudia Georgia Sabba
 
Vol. 7, Núm. 3 (2014): Dialogías posibles: matemáticas, diversidad y cultura La movilización de objetos culturales desde las memorias de la práctica de la construcción del purradé: Elementos para otra discusión en educación (matemática) indígena Resumen  TEXTO COMPLETO
Carolina Higuita, Diana Jaramillo
 
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