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Resultados de la búsqueda

• Ethnomathematics in Anatolia-Turkey: Mathematical Thoughts in Multiculturalism

  Ahmet Küçük

  171-184

  2014-02-28

• Um diálogo com Ubiratan D’Ambrosio: uma conversa brasileira sobre etnomatemática

  Ubiratan D’Ambrosio, Milton Rosa

  88-110

  2008-07-30

• Entrevista al profesor Ubiratan D’Ambrosio

  Hilbert Blanco-Álvarez

  21-25

  2008-02-28

• La Etnomatemática como mediadora en los procesos de la reconstrucción de la historia de los pueblos, el caso de los artesanos del municipio de Guacamayas en Boyacá, Colombia.

  Christian Camilo Fuentes Leal

  66-79

  2012-08-01

• Hacer un reparto proporcional o un reparto equitativo: ¿cómo influye el contexto para tomar la decisión?

  Eruin Alonso Sánchez Ordoñez

  44-60

  2014-06-10

• A Braça da Rede, uma Técnica Caiçara de Medir

  Gilberto Chieus Jr

  4-17

  2009-08-30

• Discursos raciales históricos y su influencia en las prácticas de enseñanza de las Matemáticas escolares asociadas a ellos

  Ángela Patricia Valencia Salas

  9-25

  2017-03-23

• Ethnomodeling as a Pedagogical Tool for the Ethnomathematics Program

  Milton Rosa, Daniel Clark Orey

  14-23

  2010-11-30

• Microagressões no ensino superior nas vias da Educação Matemática

  Guilherme Henrique Gomes da Silva, Arthur B. Powell

  44-76

  2017-03-23

• Sinopse dos estudos sobre (etno)saberes matemáticos efetuados no nordeste português e sua aplicação didática

  Cecília Costa, Maria Manuel Nascimento, Paula Catarino

  128-136

  2017-03-15

• Raciocínio proporcional e resolução de problemas em contextos piscatórios portugueses

  Filipe Sousa, Pedro Palhares, Maria Luísa Oliveras

  76-104

  2015-06-30

• Educação matemática e economia solidária: Uma aproximação por meio da etnomatemática

  Renata Cristina Geromel Meneghetti

  40-66

  2013-03-19

• De la lecture de connaissances mathématiques dans le milieu socioculturel aux conditions de transmission de ces connaissances

  Alexandre Mopondi-Bendeko, Fiancée-Gernavey Bantaba

  88-99

  2013-10-05

• Trilho da Ciência: Um percurso de Educação Científica na ilha do Príncipe

  Joana Latas, Ana Rodrigues

  53-75

  2015-06-30

• Aportes para la construcción de una historia de la matemática: Experiencia en el profesorado de matemática en la Universidad Nacional del Chaco Austral, Argentina

  Alejandra Santillán

  40-54

  2011-02-28

• Concepción Matemática Indígena en la Amazonía Colombiana

  Clara Lucía Higuera Acevedo

  12-20

  2008-02-28

• Etnomatemáticas indígenas y formación docente: una experiencia en Costa Rica a través del modelo MOCEMEI

  María Elena Gavarrete Villaverde

  136-176

  2015-06-30

• Hacia una noción situada de lengua para la educación matemática

  Núria Planas

  151-169

  2014-06-10

• Entrevista al profesor Alan Bishop

  Hilbert Blanco-Álvarez, Aldo Iván Parra Sánchez

  69-74

  2009-02-28

• Reflexões sobre o ensino da matemática e diversidade cultural

  Paulus Gerdes

  108-118

  2014-06-10

• Matemática da Sensibilidade: A construção de simetria no processo de ornamentação de louças

  Alcione Marques-Fernandes

  78-89

  2017-12-23

• La movilización de objetos culturales desde las memorias de la práctica de la construcción del purradé: Elementos para otra discusión en educación (matemática) indígena

  Carolina Higuita, Diana Jaramillo

  8-32

  2014-10-31

• Accepting the Other: Different Division Expression

  Pedro Paulo Scandiuzz

  67-78

  2010-07-30

• Etnomatemática y formación inicial de profesores de matemáticas: el caso colombiano

  Armando Aroca-Araujo, Hilbert Blanco-Álvarez, Diana Gil

  85-102

  2017-03-22

• Práticas da cozinha de merendeiras escolares: Textos e contextos etnomatemáticos

  Lucas Nunes Ogliari, Samuel Edmundo Lopez Bello

  19-38

  2017-12-23

• Un camino hacia una perspectiva socio-política de la educación matemática: confesiones de un profesor-investigador

  Gabriel Mancera-Ortiz, Francisco Camelo, Magda Liliana González-Alvarado

  25-45

  2015-10-04

• A influência de Bertrand Russell no posicionamento político-ideológico da obra de Ubiratan D’Ambrosio

  Júlio César Augusto do Valle

  129-148

  2017-12-23

• As atividades culturais e a sala de aula no grupo étnico Herero/Helelo do sul de Angola (subgrupo Mucubal e Muhimba)

  Alfredo Capitango de Lúcio, Claudia Georgia Sabba

  271-298

  2015-06-30

• Afetividade, etnomatemática e cultura negra

  Vanisio Luiz Da Silva

  26-43

  2017-03-23

• Explorando a matemática na construção de casas de alvenarias

  Agildo das Graças Castro, Júlio Cezar Marinho Fonseca

  29-49

  2015-02-28