Etnomatemáticas: Hacia una educación matemática liberador

Autores/as

  • Wilfredo Alangui Department of Mathematics and Computer Science, College of Science, University of the Philippines Baguio

DOI:

https://doi.org/10.22267/relatem.2215E.100

Palabras clave:

pensamiento matemático, estudiantes del pueblo Rom, Etnomatemática

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Publicado

2024-04-30

Número

Vol. 15 Núm. Especial (2022): Etnomatemáticas en el contexto Europeo/ Ethnomathematics in the European Context

Sección

Contribución especial

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Cómo citar

Etnomatemáticas: Hacia una educación matemática liberador . (2024). Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 15(Especial), 108-113. https://doi.org/10.22267/relatem.2215E.100