| Número | Título | |
| Vol. 7, Núm. 2 (2014): Etnomatemática: diversidad y cultura | Una mirada a la Etnomatemática y la Educación Matemática en Colombia: caminos recorridos | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Hilbert Blanco-Álvarez, Carolina Higuita Ramírez, María Luisa Oliveras | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2012) | La Etnomatemática como mediadora en los procesos de la reconstrucción de la historia de los pueblos, el caso de los artesanos del municipio de Guacamayas en Boyacá, Colombia. | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Christian Camilo Fuentes Leal | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2013): Etnomatemática: ICME-12, Korea | Ethnomathematics in non-formal educational settings: the Urban Boundaries project | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Alexandre Pais, Monica Mesquita | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2011) | La formación de matemáticas para las familias. Una mirada desde la etnomatemática | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Javier Díez-Palomar | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2013): Etnomatemática: ICME-12, Korea | The interdisciplinarity of ethnomathematics: challenges of ethnomathematics to mathematics and its education | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Andrea V. Rohrer, Gert Schubring | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2011) | Ethnomathematics: the cultural aspects of mathematics | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Milton Rosa, Daniel Clark Orey | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2009) | A Braça da Rede, uma Técnica Caiçara de Medir | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Gilberto Chieus Jr | ||
| Vol. 3, Núm. 2 (2010) | Estudio sobre diferencias de género en el aula de matemáticas | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Laura Salazar, Verónica Hidalgo, Hilbert Blanco-Álvarez | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2009) | Entrevista al profesor Alan Bishop | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Hilbert Blanco-Álvarez, Aldo Iván Parra Sánchez | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2008) | Entrevista al profesor Ubiratan D’Ambrosio | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Hilbert Blanco-Álvarez | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2011) | La Geometría Entretejida | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Mónica Lorena Micelli, Cecilia Rita Crespo Crespo | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2008) | Um diálogo com Ubiratan D’Ambrosio: uma conversa brasileira sobre etnomatemática | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Ubiratan D’Ambrosio, Milton Rosa | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2013) | Resenha do Livro: “Etnomatemática em movimento”-Gelsa Knijnik Fernanda Wanderer-Ieda M. Giongo- Claudia G. Duarte- Ed. Autêntica-Coleção Tendências em Educação Matemática, 2012 | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Marco Aurélio Kistemann Jr. | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2017) | Tempo e espaço flutuantes:jogos de linguagem entre Camaradas D'água | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Juciara Guimarães Carvalho, Claudia Glavam Duarte | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2012) | Prácticas matemáticas en una plaza de mercado | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Jennyfer Alejandra Zambrano Arias | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2017): Número Especial: Primer Encuentro Latinoamericano de Etnomatemática ELEm1 | Cultura Arica: Un caso para el estudio y educación de la geometría presente en textiles prehispánicos | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Carolina Condori-Viza, Monica Navarrete-Álvarez, Iván Aguirre Cipe, Andrea Chamorro Pérez | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2013) | Educação matemática e economia solidária: Uma aproximação por meio da etnomatemática | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Renata Cristina Geromel Meneghetti | ||
| Vol. 10, Núm. 3 (2017): Universos socioculturais distintos: volume especial sobre o 5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática | A Matemática no currículo das escolas indígenas: um desafio da Educação Matemática | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Neomar Lacerda da Silva, Maria Elizabete Souza Couto, Rachel de Oliveira | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2013): Etnomatemática: ICME-12, Korea | Etnomatemática e modelagem: a análise de um problema retórico babilônio | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Milton Rosa, Daniel Clark Orey | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2013): Etnomatemática: ICME-12, Korea | De la lecture de connaissances mathématiques dans le milieu socioculturel aux conditions de transmission de ces connaissances | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Alexandre Mopondi-Bendeko, Fiancée-Gernavey Bantaba | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 | Ethnomathematical research and drama in education techniques: developing a dialogue in a geometry class of 10th grade students | Resumen TEXTO COMPLETO (English) |
| Charoula Stathopoulou, Panagiota Kotarinou, Peter Appelbaum | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2014): Etnomatemática: diversidad y cultura | Las bases conceptuales del Programa Etnomatemática | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Ubiratan D’Ambrosio | ||
| Vol. 9, Núm. 2 (2016) | Artesãs de Aritapera/PA: técnicas e processos em uma perspetiva Etnomatemática | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| José Ricardo Mafra, Maria Cecilia Fantinato | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2015): Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5 | Raciocínio proporcional e resolução de problemas em contextos piscatórios portugueses | Resumen TEXTO COMPLETO (Português (Brasil)) |
| Filipe Sousa, Pedro Palhares, Maria Luísa Oliveras | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2011) | Algunos procedimientos y estrategias geométricas utilizadas por un grupo de artesanos del municipio de Guacamayas en Boyacá, Colombia | Resumen TEXTO COMPLETO |
| Christian Camilo Fuentes Leal | ||
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Revista Latinoamericana de Etnomatemática: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática
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